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为何古今青年有巨大差别？

古代青年人流动程度较低是根本原因，晚辈只能对长辈“言听计从”才会有“出路”或“经验教训”，才会使得大部分青年人走出去不会上当，懂得人情世故或做事做人的规则，才会使得家族有所“兴旺”，由于农业经济的选择途径过于单一化，使得教化能力过多地倾向于宗族势力或大家族的乡绅关系网，更重要的是古代人面临得生存环境更加恶劣直接使得古代青年人在家“听话”后能够应对部分外面世界的挑战，但“随机应变”在任何时代都是“救命稻草”。

现代青年人无论农村或城市都是流动程度或交流程度较为广泛的信息化时代，获取外面世界的信息流已经不是长辈而是晚辈的优势地位，只是在义务教育阶段有部分家庭对长辈“言听计从”是非常态现象，“听到或看到”的教育经验或教育教训才是现代人的普遍现象，更重要的是“互联网教育”模式已经成为家喻户晓的必备工具，直接使得长辈也有加入到学习之“终身教育”的过程中。

综上所述，古今青年之教育资源获取渠道的途径之别是“时代”所决定的。